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视频:为什么我们在数学中问单词问题?

像许多人一样,数学家布兰登·史密斯(Brandon Smith)不喜欢单词问题。他真的不喜欢他们。他说,单词问题的问题是,它们经常笨拙,混乱且笨拙 - 甚至是到达数学之前。通常,单词问题将问题解决与阅读理解相结合,因此很难确定学生是否在挣扎数学概念或单词本身。

但是,在许多情况下(最著名的是新的职业和大学就业评估),言语是提供复杂问题的主要方法。因此,无论好坏,我们都陷入了单词问题。

在此视频中,史密斯要求您深入思考为什么我们首先要问单词问题,并为如何为学生创建更好的单词问题提供了可行的技巧 - 这种方法可以最大程度地减少阅读理解并最大程度地解决问题解决问题。

现在,您已经学到了一些改善单词问题的技巧,请下载Smith的简单三步清单,以帮助您解决更好的单词问题。

编写更好的单词问题的清单
下载清单以写出好字问题

此外,要了解有关新的州数学评估中介绍的单词问题的转变的更多信息,请参阅我们的免费电子书,什么是严格的数学?了解严格的新定义,并找到连接课堂学习和国家标准的严格期望的策略。

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布兰登·史密斯

关于作者

布兰登·史密斯(Brandon Smith)是思维研究所的主要数学家。伟德备用他是ST数学软件和MathMinds编程中数学的常驻专家。伟德1946亚洲娱乐城他是一名大学学者,他无法错过有机会努力帮助数学,引人入胜和诱人的机会。

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