教育者的观点:当学生拥有他们的数学学习时，参与度就会提高

在我们的教育视角系列的每一期中，我们采访了全国各地的教师和管理人员，他们以独特的方式吸引、激励和挑战学生。我们分享他们的障碍、成功和策略，这样我们就可以建立一个更好的社区，为所有学生的数学教育做好准备。

托马斯·多纳休(Thomas Donahue)是一名长期致力于帮助学生在数学课堂上茁壮成长的教育家。他曾担任初高中数学和科学教师、课程设计师、多所特许学校的创始人和执行董事，以及圣地亚哥蒙特梭利学院的校长。

由于多纳休对教育的热情，他目前帮助该非营利组织设计课程加州数学与科学挑战赛的总裁兼首席设计师ActivatedReader这是一家词汇驱动的阅读软件初创公司。在启动activate Reader之前，他为教师们举办了关于建立成功的“数学加速”、网络安全和基于项目的学习项目的讲习班。

在他的职业生涯中，多纳休测试和评估了不同的方法，让学生掌握自己的学习。我们最近花了一些时间与他讨论他创建的激励孩子们积极参与数学课程的方法和程序。

数学不是开始，而是下一个挑战

在科学领域工作了四年之后，多纳休想知道他是否能在数学课堂上复制他在科学实验室中看到的成功。“传统上，许多孩子会说数学是他们最不喜欢的科目，”他说。

多纳休在20世纪90年代初遇到了他的第一个数学教学任务伟德1946亚洲娱乐城。他在年中接手了初级代数和代数课程，并注意到唯一使用的工具是教科书。他解释说:“我的学生的数学能力从‘用手指数数’到‘代数方程很容易’，但他们都应该从同一本书学习。”

然而，他确实在教室后面发现了三台电脑，并开始研究可用的软件来帮助不同学习水平的学生。他发现的是软盘上的数学游戏，比如《math Blaster》。

他说:“我开始玩这些游戏，我设定了‘目标分数’，孩子们必须达到这个分数才能升级。”他会帮助学生发现他们的安置水平，然后他们从那里开始努力达到目标。“孩子们对它非常着迷，这让我可以让他们的数学教育个性化。”

练习游戏和多纳休的目标结合在一起很成功——孩子们觉得自己掌握了学习的主动权。“许多学生在第一或第二季度的数学成绩是‘F’，他们开始在上学前、午餐时间和放学后来上课。这是一个启示。”第二年，多纳休开始每周带学生去学校的计算机实验室两天。

每个人都在不同的层次上工作，没有人害怕寻求帮助。

——多纳休

创造一个培养参与的课堂环境

多纳休将软件编入学习课程的方法在随后的几年里一直沿用。但不同的数学软件程序仅限于帮助孩子们掌握基本技能和计算。这仍然取决于老师们，他们通常忙于让学生们完成数学课本，从而形成概念性的或深入的理解。2013年，当他的特许学校开始使用ST Math时，一切都改变了。伟德1946亚洲娱乐城

由于多年来一直有人在设计视觉目标设置和反馈系统，Donahue认为“在ST Math中始终致力于帮助企鹅JiJi穿过屏幕的统一目标，无论数学概念是什么，都非常棒”，ST Math的视觉反馈系统是一流的。伟德1946亚洲娱乐城“学生们总是有上进感和冲劲。这在很大程度上解释了为什么ST Math在许多不同的学校和地区都很成功。”伟德1946亚洲娱乐城

尽管ST Math伟德1946亚洲娱乐城改变了多纳休的游戏规则，但他知道，要使该项目真正有效，管理者和教师仍需发挥很大作用。“学校通常需要两个方面的帮助。首先是弄清楚如何将ST Math嵌入到学校文化和目标设定系统中，以提高学生在学伟德1946亚洲娱乐城校和家庭的参与度。第二是发现如何激励教师去玩和理解每一个ST数伟德1946亚洲娱乐城学主题，以及每个游戏的数学学习目标。这使他们能够将ST数学融入到他们的数学教学中，并将学生正在掌握的伟德1946亚洲娱乐城概念应用到其他学科中”。

根据他过去的经验，多年的课堂观察，以及从Mihaly Csikzentmihalyi的心流:最佳体验的心理学多纳休整理了一份清单，用于设计ST数学“进步树”，以培养学生的参与度，激励教师和家庭，并帮助把数学伟德1946亚洲娱乐城教室变成一个“积极学习区”。

托马斯在一个又一个课堂上实施了这些做法，并看到学生的参与度不断提高。他说:“如果你在教室里设置了这些条件，孩子们就会很高兴。”他们将学习目标内化，为自己的成功负责，并在需要的时候寻求帮助。他们进入了一个忘记时间的‘区域’，有时很难让他们停止工作!”

让父母参与进来

除了这五个关键，多纳休还提倡确保家长和监护人了解教室里发生了什么。他跟踪ST Math伟德1946亚洲娱乐城在他现在提供咨询的学校的各个教室的进展，当他注意到在家登录无法达到他们应该达到的水平时，他鼓励教育工作者通过以下方法来改善在家的进展:

• 教育的父母关于ST Math的好处和资源伟德1946亚洲娱乐城马修·彼得森博士的TEDx演讲和链接程序的结果．
• 给家长们一些ST Math“进步树”追踪器，让他们打印出来伟德1946亚洲娱乐城挂在冰箱上。
• 使用教师助手或课堂志愿者，针对那些没有在家里登录的学生，教他们如何从家里用学校的iPad登录。
• 定期向所有家长发送提醒，让已经登录的孩子真正使用他们的追踪器，并取得良好的进展。

Donahue开发清单、进度跟踪器和其他实施支持资源的工作表明，他相信软件正在课堂内外产生有意义的影响。“一旦一所学校成功地将ST Math融入到他们的文化中，他们将开始看到伟德1946亚洲娱乐城学生们在概念理解和数学流畅性方面发展得更深。然后，要靠老师来培养学生的新能力，并帮助他们将其应用到现实世界中去。”

如欲了解更多有关课程、教师培训和持续专业发展的想法，请浏览他的网站:mathsciencechallenge.org．

MIND感谢Thomas Donahue与我们分享了他的观点和方法!