想象一下背负着标签的重量度过一生——通过不同的眼睛看世界，渴望自我表达。而耻辱自闭症谱系障碍(ASD)已被侵蚀，被诊断为ASD的年轻人面临的风险增加学校的排斥，尤其是在传统数学教育中。
在MI伟德备用ND研究所，我们相信，不管学生可能会面临怎样的学习障碍，所有的学生都应该获得平等的成长机会——这就是我们的视觉第一数学软件，伟德1946亚洲娱乐城伟德1946亚洲娱乐城，帮助提供。
有了ST数伟德1946亚洲娱乐城学，学生学习数学的神经科学基础如何我们的大脑学习。四月被称为自闭症接受月和数学意识月。为了帮助我们更好地了解这个月，我们采访了课程开发者和前特殊教育老师艾琳·科廷谈谈她是如何让这些人对数学产生终身热爱的。
我来自马萨诸塞州，目前住在波士顿。在加入MIND之前，我是一名小学特殊教育教师。我有资格在幼儿园到八年级为轻度到中度残疾的儿童提供特殊教育，并在一年级到六年级为儿童提供普通教育。我还获得了一到六年级教授普通教育的执照。我喜欢为有特殊需求的学生设计自己的课程，所以我去了范德比尔特大学，获得了学习与设计的硕士学位。
在我教书的日子里，我教过一个的包容,这意味着我将我的时间分成两部分，一是在普通教育老师的教室里与他们共同教学，二是在资源室里为小团体的孩子们提供实际操作的指导。我们会研究年级课程以及有针对性的个性化教育计划(IEP)目标。
我还为情感障碍儿童组织了一个小组，专注于提高他们的自我调节能力和情感意识，比如应对压力。
我喜欢教书，喜欢和孩子们一起工作，但我经常觉得我们忽视了残疾学生。所以我才申请了研究生院。我想用我的才能和知识在课程方面产生影响。我想做一个杠杆式的改变。
当我完成我的学位，我想为一个使命驱动的组织工作。对我来说，在学校系统之外的非营利机构工作似乎是在整个教育系统中做出真正改变的最好方式。
我认为在这个问题中有很多东西需要解释和解决。当我们想到患有自闭症的学生时，没有一个孩子。自闭症是一个谱系，这些孩子有独特的优势和发展领域。
ST数学的关键伟德1946亚洲娱乐城区别之一是，它开始以视觉的方式教授数学概念，然后逐渐增加符号，然后是语言。根据我的经验，我会先从孩子们可以触摸、移动和操作的材料开始。一旦他们熟悉了这些材料，我们就会发展到具象的。伟德1946亚洲娱乐城ST数学是一个很好的工具，很好地符合具象类别，可以很容易地在课程中结合操作，以巩固实时学习。
许多残疾儿童，尤其是自闭症学生，往往难以通过语言理解和表达自己。所以当我们在学习ST数学的时候，学生们可以完全专注于解伟德1946亚洲娱乐城决他们面前的问题。他们不需要引导自己的认知努力来解码文字和符号。
最后，我最喜欢的关于ST数学的新东西，我认为它对任何IEP上的孩子都是非常伟德1946亚洲娱乐城强大的，是标准搜索工具。对于特殊教育教师来说，这是一个强有力的工具，因为他们可以在一个地方看到每个年级的所有共同核心标准和相关的ST数学目标。伟德1946亚洲娱乐城
我可以很快地确定他们所掌握的技能，并根据这些标准为每个孩子创建一个个性化的学习路径，看看内容在不同年级之间是如何相互联系的。国际教育专业课程的学生需要在教室和家里进行个性化的学习。一个学生可能已经掌握了一个特定的年级水平的概念，但可能在另一个概念上需要更多的练习。伟德1946亚洲娱乐城ST数学允许我们根据这些年级水平标准来排序和分配课程，而不是直接降低年级水平。
例如，如果一个孩子是四年级，他们可能有四年级的位置值技能，但一年级的几何技能和二年级的分数技能。我们的目标是让他们逐渐达到这些年级标准。使用标准搜索工具，我们可以进入他们的个人资料，在一个地方看到所有的标准，并为每个学生创建定制的学习旅程。
自闭症是一个谱系，主要的挑战之一是识别学生的优势并对其做出反应。从课程的角度来看，自闭症学生在主流数学教学中的一个主要障碍是大多数资源依赖于语言。
我有个朋友现在是康涅狄格州一年级特殊教育老师。她一直在广泛使用ST数学作为帮助她伟德1946亚洲娱乐城的孩子发展独立性的一种方式。当她在ST数学开设定制课程时，她本质上是在给孩子们一个独立完成任务的机会，让他们伟德1946亚洲娱乐城体验到自己解决难题带来的自尊激增。
绝对的。同样，大多数数学教伟德1946亚洲娱乐城学都采用语言优先的方法，比如复杂的应用题。学生们需要在数学中看到自己。自闭症学生可能无法将应用题中的数学概念应用到他们周围没有图式或背景知识的事情上。当我们从教学和任务中去除对语言的强调时，我们将看到学生们更深入地钻研数学并建立起对概念的深刻理解。
我们首先需要帮助学生成为问题解决者，这部分取决于肯定策略的使用，而不是像速度和记忆这样的表现指标。重要的是，我们教学生多种策略，并肯定他们未来可能选择使用的任何方法。如果我的孩子想要永远使用数轴，这对他们来说是可行的，我不会强迫他们为了多样性而使用另一种策略。
每一位特殊教育教师都应该关心的一件重要的事情是股本。我们需要确保我们给予每个人成功所需的东西，这对每个孩子来说都是不同的。
我与同事、学校、朋友以及其他所有人的互动都基于这样一个理念:我们都有不同的优势和需求领域。在设计教案时，教师应该考虑让所有的学习者都能接受这节课。问问你自己:我们怎样才能使我们的行动对每个孩子更有影响?毕竟，这就是MIND的使命:确保所有学生都具备解决世界上最具挑战性问题的数学能力。
如果你想听ST数学如何帮助学生接受特殊教育的成功故事，请订阅我们的博客。伟德1946亚洲娱乐城
帕克·埃里克森是MIND的内容和社区专家。作为一名数字故事讲述者，帕克热衷于通过技术和社交媒体建立强大的社区。下班后，你可以看到他埋头于最新一期的《纽约客》，或者通过饮食体验不同的文化。
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