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使用ST数学伟德1946亚洲娱乐城报告告知教学

如今,预计教师将成为数据专家,除了已经大量工作量的工作量。为了更好地为学生装备成功并真正个性化学习,他们必须知道如何组织,评估和利用可用的学生数据。

这就是为什么我们在思维研究所的头脑中伟德备用优先确保我们的伟德1946亚洲娱乐城教育工作者有能力通过访问直观且易于理解的即时数据来告知他们的教学。

教育工作者可以从战略上使用ST数学数伟德1946亚洲娱乐城据:

  • 监督ST数学的实施伟德1946亚洲娱乐城

  • 确定哪些标准掌握了哪些标准,哪些标准面临挑战

  • 进行有意义的数据对话(与父母和管理员均可进行)

  • 监视干预策略

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那么,教育者如何利用ST数学报告可用的大量学生信息来告知他们的教学,并最终帮助所有学生成功?伟德1946亚洲娱乐城

有了ST数伟德1946亚洲娱乐城学报告,老师可以:

  • 帮助确定学生可能在挣扎的领域。

  • 确保他们实现其使用目标,并且没有学生落后。

  • 通过目标向学生展示进度,以告知父母孩子的表现。

  • 确定进一步或小组审查的潜在领域。

  • 优先考虑哪些学生在ST数学课程中需要帮助。伟德1946亚洲娱乐城

以下老师指南我们为ST数学老师伟德1946亚洲娱乐城配备了每个ST数学报告屏幕上的详细分解,以及如何利用它以获得最大收益来为他们的教学提供信息。在下面看看!

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伊迪丝·埃斯帕尔扎(Edith Esparza)

关于作者

Edith Esparza是Mind的营销专家,喜欢分享她对学习的热情。

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