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教育工作者的观点:ST数学对麦迪逊第三层学生有伟德1946亚洲娱乐城很大的影响

在我们的教育视角系列的每一期中,我们采访了全国各地的教师和管理人员,他们以独特的方式吸引、激励和挑战他们的学生。我们分享他们的障碍、成功和策略,以便建立一个社区,更好地为所有学生的数学装备做好准备。

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麦迪逊小学它位于弗吉尼亚州麦迪逊市,是一座单层的砖砌建筑,掩映在树林中,位于胡佛岭公园和该县的农贸市场附近。从当地的初中和高中沿路走下去,麦迪逊小学(Madison elementary school)有359名学生,从学前班到二年级不等。

Jessi Almas已经做了超过11年的教育工作者,目前是麦迪逊小学的教学教练,在过去的一年里,她领导了将ST数学带到学校的3级学生中。伟德1946亚洲娱乐城我们最近有机会与Jessi和校长Mike Coiner就ST数学对麦迪逊小学的学生产生的巨大影响进行了交谈。伟德1946亚洲娱乐城

主要数学变化

麦迪逊小学的使命,以及所有麦迪逊县公立学校,是提供一个以学生为中心和社区支持的学校部门,并确保在一个不断变化的世界通过创新实践的优越教育。他们的创新动机促使他们寻找一种能够改变第三层级学生的课程,这些学生需要更个性化的指导,以解决特定的学习差距。

“我们想解决问题,”杰西解释说。“在通用测试、课堂作业和评估中,解决问题对我们的学生来说是一场斗争。我们看到了这一点,尤其是那些数学成绩不好的学生。我们想为第三级教学提供额外的支持,可以补充一些他们自己无法成功完成的独立工作,同时也会吸引他们,让他们感到有趣。”

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个人经验和可靠的资源

在来到麦迪逊小学之前,杰西在印第安纳州教三年级。正是在那里,她第一次接触到ST数学,并看到了它对她的学生产生的影响。伟德1946亚洲娱乐城当她搬到另一个州时,杰西带来了她对伟德1946亚洲娱乐城和她在一起。当她和迈克调查学生的需求时,她建议ST数学。伟德1946亚洲娱乐城

我以前在印第安纳州的学校用过它,我觉得它很棒,”杰西告诉MIND。“孩子们很喜欢。在我的课堂上,这是一个很好的工具,所以我把它带到管理部门,他们非常支持。

校长Mike Coiner之前并没有使用ST数学的经验,直到Jessi把它作为一种可能的解决方案带给他。伟德1946亚洲娱乐城作为麦迪逊小学的校长,拥有超过24年的经验,迈克知道他们引进的任何资源不仅需要提供有效的指导,而且需要为学生和教师提供有意义的数据。

“我们当然希望它能提高学生的参与度,并给我们一些可靠的数据反馈,以指导我们的决策,”迈克说。“以前,我们有学生从事其他项目,这些项目没有给我们很多数据反馈,也没有很多学生的问责制。我们想要更专注的东西,给学生更多的反馈,给我们更多的数据来做决定。”

内置的报告功能为教师伟德1946亚洲娱乐城促进、干预分析和监测学生在ST数学中的成绩提供数据。杰西还从经验中知道,即时的、有信息的反馈是ST Math提供的学习经验的核心组成部分。伟德1946亚洲娱乐城

杰西说:“其他程序会给你反馈,但你必须通读所有答案不正确的原因。”“从幼儿园到二年级,这个阶段的很多学生都不能阅读。这种即时的视觉反馈给学生一种自信感,即他们可以在看到自己犯的错误后解决问题。”

在考虑了他们所有的选择之后,校方认为ST数学很适合他们的需求。伟德1946亚洲娱乐城很快,麦迪逊小学就有了30个从幼儿园到二年级的许可证,并决定在学年开始时由杰西领导实施这个项目。

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一个戏剧性的影响

麦迪逊对ST数学的高期望得到了回报。伟德1946亚洲娱乐城麦迪逊小学在2018-2019学年实施了ST数学。伟德1946亚洲娱乐城本学年开始时还在Tier 3的学生开始使用ST数学。伟德1946亚洲娱乐城那些在年中还在第三阶段或即将进入第三阶段的学生,在剩下的时间里使用ST数学。伟德1946亚洲娱乐城结果是戏剧性的:

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对于在第三层级开始新学年的30名学生:

  • 在使用ST数学的30名学生中,有13名(43%)在年中通过了Tier伟德1946亚洲娱乐城 3服务测试。这13家公司中有一家完全通过了分层服务测试。

对于在年中被评估为第三层级的22名学生:

  • 在使用ST数学的22名学生中,有17名(77%)在年底前测试出了第三伟德1946亚洲娱乐城层级的服务。17名学生中有3名完全脱离了分层服务。

在整个学年:

  • 使用ST数学的学生平均提高了2伟德1946亚洲娱乐城0%的百分比水平,这是由MAP(学业进展衡量)评估确定的。

tier_3_impact_stat-02-1一名学生的数学考试成绩从第13百分位上升到了第56百分位。杰西解释说:“她在努力学习ST数学,完全投入其中。伟德1946亚洲娱乐城她和其他学生对这个项目的兴奋,以及学习坚持和克服挑战的热情,都激励了我。”杰西很快指出,这个学生的成功也是老师悉心指导、激励和关心的结果。

杰西分享道:“这真的需要一个村庄。”麦迪逊小学的老师们立即投入到支持ST数学的工作中,这确实起到了作用。伟德1946亚洲娱乐城“如果没有我们优秀的行政部门、教师和教学助理的坚定支持,这个项目就不会如此成功。”

除了清晰的结果,Mike觉得ST数学提供给学生的信息反馈是一个强大的动力。伟德1946亚洲娱乐城“我认为学生们收到的即时反馈对他们来说很有价值,”他说。

对于教师和管理人员来说,ST数学提供的数据可以让他们实时看到学生在哪里。伟德1946亚洲娱乐城

“我们每年进行三次普遍评估,在前几年,这是我们全年的大数据点,以检查长期进展。这让我们更容易看到这些学生每天、每周取得了多少进步,或者没有取得多少进步。”

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超越数学的心态

学生们对ST数学的热情和数学进步给老师留下了深刻的印象,他们也看到学生在其他方面的态度和学习方法也受到了影响。伟德1946亚洲娱乐城杰西从阅读专家和其他老师那里听到了学生们从ST数学中学到经验的故事伟德1946亚洲娱乐城富有成效的努力坚持不懈,并将这些心态应用于新问题。

杰西解释说:“‘帮助集集克服困难’成为了一句咒语,在阅读困难词语时也能延续下去。”

另一个学生被他们的成功所鼓舞,在图书馆借了一本关于毅力的书。

我们看到学生们将通过“集集”学习到的知识应用到其他学科领域。这一切都与富有成效的斗争和坚持不懈有关。

展望未来

当与杰西和迈克谈论明年的项目实施时,他们受到了鼓励。他们计划实施伟德1946亚洲娱乐城以同样的方式继续第三层级学生的成功和成长,他们将根据需要引进更多的学生。

在理想的情况下,他们希望在未来将ST数学课程带给更多的学生。伟德1946亚洲娱乐城“我们很高兴能够为Tier 2提供这样的机会而且第三层级的学生。”

为学校带来新的资源可能是具有挑战性的,但有杰西和迈克这样的创新领袖,一切皆有可能。麦迪逊小学表现出了对学习和成长的奉献精神,我们为他们的成功喝彩。

感谢杰西和迈克抽出时间与我们分享麦迪逊小学的成功故事。祝贺你们创造和培养了一种培养学生解决世界上最具挑战性问题的文化。

茱莲妮哈雷

关于作者

Jolene Haley是MIND研究所的内容和社区专家。伟德备用除了为MIND创作内容,她还是一名作家、狂热的读者和冰咖啡爱好者。

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