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St M伟德1946亚洲娱乐城ath Culture如何渗透Pinellas

五年级学生奥斯汀·布朗(Austin Brown)非常古怪。每天他都会以有时复杂的图案堆叠蓝色和棕色的椅子。众所周知,他指出了随机模式,就像该类解决的问题是他们在书中所处的页码的一个因素一样。他对数学模式和数学的热情甚至助长了他的写作 - 他的老师说,他用节奏和仪表撰写诗歌几乎和莎士比亚一样复杂。

同学称奥斯汀为“数学机器”,因为他是班上第一个完成整个五年级课程的人,以及所有挑战难题伟德1946亚洲娱乐城,学校使用的基于游戏的计算机程序。

奥斯丁说:“有时数学可能很无聊,但St M数学问题很有趣。它们使我的伟德1946亚洲娱乐城大脑更大!”

伟德1946亚洲娱乐城St Math帮助全国各地的学校,包括Pinellas,在数学成绩上的增长增加了一倍。吉吉(Jiji)是圣数学游戏的动画企鹅,每当学生正确解决难题时,都会伟德1946亚洲娱乐城越过屏幕。一位游戏设计师说:“基本上,我们将所有数学归功于您如何在屏幕上获得小企鹅。”

Pinellas County Schools的校长Michael Grego出席了最近他有了一个吉吉(Jiji)的娃娃来支持圣数学和在皮纳拉斯(Pinella伟德1946亚洲娱乐城s)的“吉吉文化”(Jiji Culture),他慷慨地拒绝了,说应该归功于一个应得的学生。

毛绒吉吉(Jiji)去了奥斯汀(Austin),后者迅速将企鹅格雷戈(Penguin Grego)称为,并开始为吉吉(Jiji)建造一个小规模的小型化世界,包括一台计算机,一本用于课堂阅读时间的书和开车的“茎罐”机器。

数学大师奥斯汀·布朗(Austin Brown)和吉吉(Jiji)和茎坦克

奥斯汀的老师比尔·布莱克(Bill Black)说,整个班级的启发是受奥斯汀(Austin)的吉吉(Jiji)的故事的启发,他们正在努力以St ST数学取得进步。伟德1946亚洲娱乐城在Cinco de Mayo上,他们共同达到了90%的完成,并收到了一张明信片,该明信片在墨西哥,这是当天社会研究课程的偶然搭配。

布莱克强调了学生每次在St Math教学大纲上取得10%进度时赚取的ST数学进伟德1946亚洲娱乐城度的重要性。布莱克说:“不仅仅是完成的认可,而且很重要,而且是增量认可。”他解释说,并非每个学生都会完成100%的完成,但他们喜欢他们在此过程中对每个里程碑的成就感。

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布莱克认为在课堂上使用ST数学的好处是 - 包括让学生在教课堂上教他们之前视伟德1946亚洲娱乐城觉上使用概念。音量是一个理想的例子:“到我到达那里的时候,吉吉已经帮助我征服了它。”

踢箱数学可能的答案伟德1946亚洲娱乐城

除了给Black提供教学概念方面的领先优势之外,ST数学的基于游戏的方面还可以帮助Austin和他的同学对挑战性问题产生渴望。伟德1946亚洲娱乐城“我喜欢更具挑战性的问题,”奥斯丁说。“我最喜欢的是踢箱因为我必须在数学杂志上移动东西并提出可能的答案。”

虽然奥斯汀可能是他班级的官方“数学机器”,但布莱克正在利用吉吉(Jiji)帮助他的整个五年级班级成长为自信,熟练的问题。通过他们的数学期刊和其他活动,布莱克将St Math和Jiji扩展到了班级学习社区的更大文化。伟德1946亚洲娱乐城他们举行了吉吉庆祝活动,小心翼翼地折叠了吉吉折纸,并建造了吉吉·库贝(Jiji Cube),以促进一种解决问题的,成功的吉吉文化,渗透到他们的学习经历。

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克里斯汀·伯德(Christine Byrd)

关于作者

克里斯汀·伯德(Christine Byrd)写了关于思维研究所的STEM和教育问题。伟德备用

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