博客:立即订阅

视频旅程:教学严格的解决问题

我已经做了很长时间了,我一直在做这件事,并找到积极吸引学生深入思考的资源是罕见的宝藏。我为我的转变感到鼓舞数学严格的定义,但是在课堂上实现这一现实是困难的。这就是St数学课堂可以引导伟德1946亚洲娱乐城数学教育的地方。在这里,我和我的学生将分享一些使用ST数学解决严格问题的示例。伟德1946亚洲娱乐城

使学习能够访问和鼓舞人心的创造力

创建低地板和高天花板的任务使得严格的学习所有学生可用。伟德1946亚洲娱乐城挑战学生动画虚拟操纵当前的单词问题在视觉上。这为每个学生(无论技能水平或语言背景如何,都可以通过基于掌握的学习来发展数学概念,而无需给出明确的方向或解释程序,就可以访问数学概念。

例如,在公平分享游戏,学生通过在一组动物中平等地“共享”障碍来探索派遣部门模型。

公平共享游戏预览:

Fairshairing.gif

通过不开处方解决这些难题的方法,学生需要使用自己的现有模式(建立在背景知识和过去的经验上的概念框架),以加深他们对分裂概念的理解。观看我的ST数学学生如何以伟德1946亚洲娱乐城不同程度的抽象来解决不同的方法来解决分裂问题。听他们如何解释自己的想法!

现在,有很大的一部分。这些学生中的每一个都可以与班级分享他们的策略,并互相学习。教师可以帮助学生在不同策略之间建立联系,应用方程式和属性的符号语言,并探索乘法与分裂之间的反相关关系。而且由于概念的理解来自学生本身,所以动机,学习和保留都很高。

鼓励从错误中学习

我们的大脑很难通过做出预测和尝试来学习。当事情不会像我们认为他们会(错误发生的)那样发生的方式。不幸的是,在学校,尤其是在数学上,最快的答案通常会得到回报。这鼓励学生在测试/反馈周期中放弃自己的自然能力解决问题,并理解事情,并诉诸记忆一系列毫无意义的步骤。伟德1946亚洲娱乐城st数学鼓励富有成效的斗争经过从错误中学习。是的内容丰富有所不同的反馈。

在下一个游戏中,建筑模块,学生必须找到更多的块才能制造100个。

构建块游戏预览:

building_blocks.gif

我的一位学生在这场比赛中苦苦挣扎,因为他没有看到他创造的十个人又做了十个:

虽然告诉他他在做错什么会“更容易”,但请注意,当他使用游戏中的块和视觉效果时会发生什么,以使自己理解它。正是由于他的错误,他被迫构建另一种精神模式。这种学习不会被遗忘。

建立概念理解

发展概念是教学中最困难的方面。教别人一组步骤并不难,但是教学概念完全是另一回事。要开发一个概念,您需要探索它的工作原理,与之互动,测试事物并获得反馈的每一步。这正是St Math的学生所做的,伟德1946亚洲娱乐城因为学生可以帮助一点点企鹅浏览屏幕。

在游戏里,哪个括号,学生的学习不多,您首先要在括号中进行操作,而是在学习括号的表达方式。

哪些括号的游戏预览:

what_parentes.gif

该游戏要求学生在视觉上显示加法和乘法的概念,并建模如果括号在另一个位置,则这些表达式将如何“外观”。

促进转移

通过在各种情况下介绍概念,学生必须将他们所学的东西从一个游戏转移到另一个游戏中。在这个游戏中拖船,学生正在探索平等的概念。他们必须将对等式中平等符号(=)的现有理解转移到有船的情况下。

拖船游戏预览:

tugboat.gif

在下一个视频中注意我的学生如何为加深对平等的理解以及如何加深他们的理解吉尼企鹅圣数学游戏中的动画支持他们的学习。伟德1946亚洲娱乐城

要深入研究技术如何支持ELL数学成功,请下载此白皮书:
英语学习者成就白皮书
琳达·希斯(Linda Himes)

关于作者

琳达·希斯(Linda Himes)教授小学和中学生已有36多年的历史,并且是Mind Research Institute专业发展主任。伟德备用

评论

有兴趣贡献吗?

阅读我们的博客指南

加入我们的新闻通讯