许多教育技术工具都宣称个性化学习,但鉴于它在教育界的流行,“个性化”一词可以有多种定义。学生可以定制他们的体验,或者课程选择把学生安置在哪里,这种个性化往往忽略了最重要的问题:学生真的在学习吗?
在个性化的环境中解决问题和回答问题往往等同于实践,而没有发现新概念。问题的类型或难度可能会改变,但如果没有学生行为特有的直接反馈,学习就无法进行。
观看这段简短的视频,找出三个关于个性化学习工具的问题,以评估它们是否真的个性化学习为你的学生,或只是提供额外的练习:
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