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Nina Wu在SF设计周分享见解

在Mi伟德备用nd Research Institute,我们知道,为了真正改变社会与数学的关系并为明天的问题解决者配备问题,在课堂上吸引学生只是方程式的一部分。我们认为,教师,管理人员,家庭和社区是学生学习生态系统的一部分,我们努力支持整体系统。

作为研究与发展团队的内容开发经理,Nina Wu借鉴了她作为老师,舞者,艺术家等的经历,以设计为支持整个孩子成长的学生(在脑,情感上和身体上)的数学经验。

去年六月,妮娜(Nina)被邀请参加旧金山设计周并分享她关于在课堂内外创造多种数学体验的见解。会议的标题为“为教室和其他地区设计”并在K-12教育领域工作了Nina和其他三位设计师的演讲。

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来自的屏幕截图“ SF设计周:教室及其他地区的设计(思维研究所 + Khan Academy)伟德备用

妮娜(Nina)通过解释她如何将背景和兴趣纳入自己的工作开始,开始了她的演讲:

我从没想过会有我可以利用所有学科的工作。幸运的是,Mind和我找到了彼此,这已经成为我梦dream以求的工作,在那里我可以设计内容并为学生创造数学经验。

然后她概述了伟德1946亚洲娱乐城St Math:该程序如何利用大脑的学习方式,以及保持程序独特学习模型完整性的挑战。多年来,妮娜(Nina)从事她的一些工作,并谈到了游戏如何为学生学习提供访问点。

随着学生犯错,回到拼图,从错误中学习,尝试新的想法,升级并再次经历了认知周期,他们通过在游戏提供的这种体验性的情节知识中进行有效的努力来建立毅力。

最后,妮娜(Nina)邀请观众反思数学的现状,解决数学如何与我们的文化融合(或不集成)的问题,以及设计师可以采取什么措施来帮助赋予学生能力。

回顾这次活动,妮娜(Nina)对她在设计周的整体经历说了这一点:

与社区和行业中的其他设计师建立联系真是太好了。我们都为学生和老师提供更好,更有意义的经历,但来自不同的方法。这就是有机会聚在一起并分享的原因。

妮娜(Nina)正在探索使更多人类投入数学的方法,并需要创建更多包容性内容来代表经历该内容的学生的故事。

您可以在下面观看她的演讲以及与所有设计师的问答!

谢谢我们的朋友聪明的用于托管该小组并为K-12教育设计师提供一个平台!

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