博客:立即订阅

数学制造商

教育中最令人兴奋的问题之一是:当学生成为创作者时会发生什么?

通过一种协作,动手解决问题的方法,学生可以通过做学习。当他们计划和执行项目时,他们建立了创造力,批判性思维,团队合作,沟通等技能。这些21世纪的技能被吹捧为我们未来劳动力的最受欢迎的人,但是在始终如一地构建和衡量这些技能的最佳方法方面,该研究仍然不清楚。

越来越多的教育工作者通过指导学生通过制造商项目来练习和建立这些技能,从而拥抱了未知和创作过程。

Mathminds-Maker-2

如果我们能够激发更多的学生成为创作者,设计师和有远见的人,而不仅仅是消费者,我们正在准备解决世界上最大的挑战,其中一些我们可能不知道。我在思维研究所的同事很高兴能成为该伟德备用过程的一部分。

最近,邀请了来自橡树中学的老师和学生参加Mine的试点计划,该计划指导学生设计自己的数学游戏。在计划结束时,学生持有自己创作的产品,他们可以进入国家学生游戏设计挑战除了新的和发达的技能。

在您无法在教科书中创造的情况下,这是一种非常宝贵的生活技能。要让孩子们真正停下来思考自己的行为并使之有目的,这是一系列出色的解决问题技能,您将无法获得任何其他方法。

-Cathy Van der Linden,橡树中学老师

查看下面的视频,以查看一些学生在思维飞行员项目中创建的一些数学制造商项目,以及教育工作者在学生完成过程中所看到的事情:

作为我们正在进行的使命的一部分,Mind与全国各地的合作伙伴一起从事有针对性的计划,以增强学生的能力并改善教育。

了解有关我们的计划和计划的更多信息:

授权问题解决者

卡利·赖特(Calli Wright)

关于作者

Calli Wright是Mind Research Institute的营销经理伟德备用。她喜欢玩和设计棋盘游戏,她经常在Twitter上谈论@calliwrights

评论

有兴趣贡献吗?

阅读我们的博客指南

加入我们的新闻通讯