4个游戏机制推动数学成就更高

获得技术不足以改善学生学习。2015年学习通过经济合作与发展组织，仅仅可以访问计算机和其他数字设备，对学生在阅读，数学和科学方面的熟练程度没有影响。其他有关各种教育技术计划的研究表明不同的影响。

为什么我们在教育技术对学生考试成绩的影响中看到这样的范围？

美国教育部教育技术办公室发布了学习技术有效性报告基于五十多个研究文章。该报告发现，当学生参与以下策略时，通过技术学习会增强：

• 以他们先前的理解为基础，并积极推动自己的学习。
• 发展连接的知识，而不仅仅是学习孤立的事实。
• 利用社会互动共同建立知识。
• 监视自己的学习并响应充足的有用的反馈。

当您查看ST Math背后的方法时，一个显示的程序显示伟德1946亚洲娱乐城一致的结果在整个美国，教育技术办公室的发现有很多重叠。

如何？通过使用基于游戏的学习。

这四个强大的游戏机制伟德1946亚洲娱乐城StMath®课程正在帮助学生建立对数学的深刻概念理解，该理解持续到测试季节。

如此之多，以至于St Math在伟德1946亚洲娱乐城该领域赢得了多个奖项，包括2019年的SIIA Codie奖项。Pr伟德1946亚洲娱乐城eK-8等级的最佳数学教学解决方案“ 和 ”最佳总体教育技术解决方案”在2018年，”最好的基于游戏的课程解决方案。”

玩游戏为了自己体验这些游戏机制的力量。

1.内容丰富的反馈

错误是学习的绝佳机会，游戏为学生提供了一种通过错误学习的低风险方式。

但是，仅仅知道您错了就不够。

信息丰富的反馈对于激活思想的反馈至关重要感知性能周期。我们感知世界，执行动作，感知结果，并根据响应的响应调整我们的行动……所有这些都在一次又一次重复的周期中。这构成了我们大脑学习，思考和解决问题的能力的基础。

这种有益的反馈提供了一种本质上激励的学习体验，可深入吸引学生的各个级别。

体验信息丰富的反馈为自己玩这个免费的示例游戏。

2.视觉到象征性脚手架

当数学概念不使用语言和符号而首次提出时，它使所有学生能够访问数学核心的批判性思维和视觉问题。

学生首先在St. Math上视觉学习概念。伟德1946亚洲娱乐城逐渐地引入了语言和符号，使所有学生能够应用数学基础，并解决了通常在测试中发现的标准问题。

移动上面的滑块以查看如何逐渐引入语言和符号，然后玩特色游戏体验数学无话可说。

3.个性化学习路径

我们如何在自己的水平上吸引所有学生？

个性化的学习意味着学生在需要时获得所需的指导。

- 教育元素

学生以自己的节奏工作，并获得自适应的动画反馈，该反馈根据自己的独特需求来个性化经验。结果，学生在掌握自己的途径时被授权努力解决任何障碍。

体验学生如何掌握自己的道路。

4.非规范问题和解决方案

算法和公式的记忆还不够。今天的测试特征是您的学生可能从未见过的问题。

我们不需要学生在数学上迅速计算。我们需要可以提出好问题，绘制途径，有关复杂解决方案的原因，建立模型并以不同形式进行交流的学生。

-斯坦福大学数学教育教授Jo Boaler

当我们以非列表方式提出数学概念时，它要求学生在框框外面思考，并创造性地运用他们学到的知识来解决具有挑战性的问题。结果，学生在学习在学习路径的每个越来越严格的步骤中学习知识时会经历自主权。

伟德1946亚洲娱乐城ST数学难题利用各种视觉模型以非列表方式提出数学概念，经过深思熟虑，可以帮助学生建立对数学概念的更深入的理解。

体验非公布问题，以建立创造性的解决问题的技能。

准备体验这四种游戏机制如何指导学生对数学的更深入的概念理解？

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