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游戏设计101:指导学生的问题

劳拉(Laura)和凯蒂(Katie)(现在上七年级)喜欢各种游戏。当他们的母亲六月听说游戏thon挑战(一项动手数学活动)去年,并从他们的小学课程中认出了吉吉(Jiji),她与双胞胎和他们的朋友一起参与了挑战。伟德1946亚洲娱乐城

我们问六月,劳拉(Laura)和凯蒂(Katie)一些有关他们的经历的问题,以及他们关于其他学生,父母和老师如何开始为游戏创建游戏的建议。根据我们的采访和与其他参与者聊天,这里有一些促进的问题,导师(父母,监护人或老师)可以要求学生团队开始启动游戏设计过程:

  • 您最喜欢的游戏是什么?
  • 游戏设计我们如何分类不同的游戏?
  • 您最喜欢的游戏有什么共同点?
  • 您认为定义很棒的游戏?
  • 如果您必须选择一个游戏,我们应该在哪个游戏之后对哪种游戏建模?
  • 您有哪些数学概念感兴趣?
  • 我们谈论哪些不同类型的游戏将与这些数学概念搭配得很好?

棋盘游戏,视频游戏和纸牌游戏以及去年的游戏 - 挑战的游戏是促进讨论的好例子!

六月,去年参加了类似的头脑风暴会议,六月带领劳拉(Laura),凯蒂(Katie)和他们的朋友参加了比赛。

劳拉(Laura)和凯蒂(Katie)很高兴谈论他们一直以来最喜欢的游戏《塞尔达传奇》(Legend of Zelda)。他们喜欢游戏涉及解决问题和创造性思考。根据劳拉(Laura)和凯蒂(Katie)的说法,一款出色的游戏必须引人入胜,鼓励游戏玩家继续玩耍,并融入学习和乐趣。考虑到这一点,劳拉(Laura)和凯蒂(Katie)就棋盘游戏的主题进行了集思广益。他们喜欢神话旅行的主题,因为他们正在阅读珀西·杰克逊(Percy Jackson)系列和“奥德赛”(The Odyssey),以及通过旅行和地理学与数学的联系。

观看他们有关棋盘游戏的视频:

劳拉(Laura)向希望在今年创建自己的棋盘游戏的学生提供了这一建议:“保持简单!如果它太复杂或很难向新玩家解释,则必须将其从游戏中删除。”

六月还提供了给其他导师的建议:“帮助您的孩子开始想法和例子,但是一旦他们开始前进,让他们去创建!”

劳拉(Laura)和凯蒂(Katie)计划今年再次进入应用程序而不是棋盘游戏。在他们的腰带下,他们有多媒体融合班,他们准备在7月15日(比赛截止日期)之前构建一个应用程序。我们迫不及待想看到和玩他们的游戏!

现在输入游戏 - 现在
卡利·赖特(Calli Wright)

关于作者

Calli Wright是Mind Research Institute的营销经理伟德备用。她喜欢玩和设计棋盘游戏,她经常在Twitter上谈论@calliwrights

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