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新EL STEM报告强调了需要更好的课程和学习经验的需求

STEM主题中的英语学习者NASEM报告封面国家科学,工程和医学学院2018年10月发布了一份共识研究报告STEM学科的英语学习者:改造教室,学校和生活。该报告研究了有关英语学习者(ELS)的教学,学习和评估的现有研究,并提出了改善科学,技术,工程和数学(STEM)学习经验和ELS的机会以及继续研究的建议。


这些建议包括政策变化,消除现有的EL访问障碍,更好的课程和学习经验,改善教师的培训等等。您可以阅读完整报告这里。以下是报告中某些点的摘要和评论。

数学危机

在强调大学STEM计划中EL的代表性不足以及STEM劳动力本身时,该报告得出结论:“需要系统性改革,以确保ELS获得公平的机会来参与STEM主题。”

在数学教育方面,ELS在已经破坏的系统中面临着其他挑战。我们已经处于美国的数学危机。少于一半在这个国家的四年级学生中,他们精通数学,到他们达到八年级时,只有三分之一精通。

那么,我们如何整体上改善数学教育,并以对ELS和所有学生公平的方式做到这一点?查看解决体验差距。

数学的经验差距

核心发现之一茎中的英语学习者报告指出,STEM受试者会享有不同的学习经验:

“ STEM受试者为知识获取的替代路线提供了机会(即实验,现象的演示和实践的演示),学生可以通过这种经验来获得STEM内容的感觉,而不必诉诸语言来访问意义 - 这是通过这种经验,这是通过这种经验。语言也学到了。”

虽然STEM主题似乎是为丰富而多样化的学习经历量身定制的,但在数学方面通常严重缺乏这些经验。创意实验和与科学,技术和工程学的丰富实践活动的例子很容易想象,但是数学呢?

数学经常以关注计算和死记硬背的记忆的方式进行教学。结果,许多学生与数学的关系差,因为他们只以非常有限的方式经历了它。这有助于上述危机。

所有学生,无论语言水平如何,都有能力深入思考数学概念。但是,当仅作为页面上的单词和数字显示数学时,英语学习者可能会错过了解数学背后含义的关键机会。

伟德1946亚洲娱乐城ST数学 - 在教室里为ELS的体验差距弥补体验差距

One of the report’s recommendations spoke of a need to “develop high-quality science, technology, engineering, and mathematics (STEM) curricular materials and integrate formative assessment into classroom practice to both facilitate and assess English learners’ (ELs’) progress through the curriculum.”

一项已经实现了这一目标的计划是思维研究所的伟德备用伟德1946亚洲娱乐城ST数学程序

伟德1946亚洲娱乐城由Mind Research Institute的神经科学家,数学家和教育创新者创建的ST数学是一项视觉教学计划,它利用大脑的先天时空推理能力来解决数学问题。伟德备用学生能够通过图形丰富的视觉模型和实时信息反馈观看抽象的数学概念。伟德1946亚洲娱乐城St Math的严格难题促进了学生在以动作为导向的学习中,这提高了解决问题的技能。学生按照自己的步调进行基于精通的标准一致课程;同时,教师监视进步,促进苦苦挣扎的学生,并在课堂课上利用软件中的数字操纵。

使用St 伟德1946亚洲娱乐城Math,学生以完全不同的方式体验数学。这种学习经验对英语学习者产生了可靠的积极影响,并且在全国各地一次又一次地看到了结果。

一项针对德克萨斯州基林21,000名学生的研究表明,EL和所有学生都表明,与St Math的熟练程度提高了:伟德1946亚洲娱乐城

方法论 - 钢丝图佛罗里达州的Clay Spring Elementary一年的EL数学水平增长了17%:

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您可以在全国范围内阅读更多有关熟练程度的增长这里,看看St Math如何影响伟德1946亚洲娱乐城所有学生对我们的影响结果规模页。

结论

我们努力解决该国数学危机的最大机会之一是,我们可以构建本质上公平的解决方案。通过创建为更多学生提供访问的学习经验,消除不必要的障碍并专注于学生的学习方式,我们可以改善每个人的数学教育。

当我们继续探索解决数学学生体验差距的解决方案时,我们可以从一开始就可以在公平的访问中构建。这些解决方案的性质是为所有学生创建的,在这些学生中,可访问的内容不是适应或附加内容。在将来的博客中,我们将研究更多的建议STEM学科的英语学习者报告,并讨论思维如何努力缩小课堂外的经验差距。

其他资源:

布莱恩·莱特德(Brian Letendre)

关于作者

Brian Letendre是Mind Research Institute Impact Advancement伟德备用的总监。除了建立思想领导力和品牌知名度外,布莱恩在内部和外部在跨功能上工作,以扩大思维的社会影响并加快我们的使命。他是作家,播客和狂热的游戏玩家。

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