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与Molly Zielezinski博士的Edtech研究神秘化

在内部播客的每个情节中,我们都会研究我们正在通过研究,技术和战略计划来解决教育面临的问题和挑战。

在我们的最新一集中,Brian欢迎Molly B. Zielezinski博士参加该节目,讨论有关Edtech Research的神秘面纱。莫莉(Molly)是MBZ Labs的创始人兼首席执行官,她和她的团队在那里弥合Edtech,Academia和教育实践之间的差距。

莫莉(Molly)是出色的思想领导作品的合着者“揭穿Edtech功效中的黄金标准神话,”和MBZ Labs刚刚与Newschools Venture Fund一起出版了一个很棒的资源,“优化Edtech,以扩大学生成功定义。透明

莫莉(Molly)分享了她的起源故事,并为使研究更适合Edtech公司以及教育工作者和管理人员提供了见解。

您可以在下面的播放器中听这一集:

播客中涵盖的主题:

0:45简介
3:00莫莉的教学旅程
6:00研究与从业者之间的断开
7:00超越教室并创立MBZ实验室
11:00 MBZ Labs的使命是在学生手中获得更好的工具
13:00功效投资组合
16:00服务不足的学生使用技术
21:00翻译不同受众的研究内容
25:00建立坚实的研究基金会

27:30 Edtech和学生成功的扩展定义(EDSS)
30:00翻译和神秘研究的过程

您可以了解更多有关MBZ实验室在他们的网站上,并同时关注Molly和MBZ实验室LinkedIn推特

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其他资源:

优化Edtech以扩大学生成功定义
有希望的实践:对服务不足的学生对技术使用的文献综述
十年的教育研究对服务不足的学生的技术说法
布莱恩·莱特德(Brian Letendre)

关于作者

Brian Letendre是Mind Research Institute Impact Advancement伟德备用的总监。除了建立思想领导力和品牌知名度外,布莱恩在内部和外部在跨功能上工作,以扩大思维的社会影响并加快我们的使命。他是作家,播客和狂热的游戏玩家。

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