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一所学校击败了芝加哥公立学校的赔率

“我们最大的荣耀并没有永远不会失败,但是每次我们失败时都会上升。”
- 里拉夫·沃尔多·爱默生

这句话在楼梯间的墙壁上以明亮的蓝色绘画,使塞萨尔·查韦斯多元文化学术中心的学生想起了学习和学术成长中最重要的教训:奋斗后崛起。

chavez_halls.jpeg 照片©©Manuel Martinez/克林的芝加哥业务

查韦斯小学(Chavez Elementary)位于芝加哥后部的院子,历史上以历史悠久的城市社区闻名,该储藏室促进了二十世纪的肉类包装行业,这是一个受帮派暴力困扰的工人阶级社区。K-8学校为周边地区的主要移民家庭提供服务,由一个近50%ELL和98%低收入的学生人口组成。

然而,查韦斯的学生不仅挑战了挑战,因此成功地重塑了自己的叙述:过去一年,学生在数学成就和成就方面的成长远高于平均水平。他们通过在第97个百分位数的数学成就和86个百分位数中得分,缩小了众所周知的成就差距Th数学增长的百分比,而全国平均第50个百分点。(从NWEA

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开始更改地区想要看到的

除了令人惊讶的成就结果外,学校还获得了最高学校质量排名在过去三年中,芝加哥公立学校(CPS)的1+在受到领导丑闻,资金挑战和低成就的报道困扰的地区,这一壮举不大。

校长巴顿·达辛格(Barton Dassinger)在领导学生和老师以及社区中的家庭中发挥了关键作用,他在这所学校中拥有并自豪,他称之为“ 21世纪社区学习中心”。达辛格(Dassinger)被评为芝加哥最好的校长之一,定期为其他教育家,慈善家和政府官员举办校园之旅,他的努力最近在The The The The The The The Prows中进行了介绍。克林的芝加哥业务系列,“芝加哥陷入困境的学校的五个大想法”。

根据校长达辛格(Dassinger)的说法,他的第一步只是让学生上学,并指出芝加哥大学研究在为学生准备高中和大学的学生时,这比考试成绩更为重要。“我们需要建立一种专注于每天上学的文化,”他通过让家庭参与并向那些尽管如此面临社区挑战的学生表示认可来实现这一目标。

结果:在过去五年中,查韦斯的出勤率每年都有提高,并且始终高于地区平均水平。但这只是开始。

下一步涉及制定创新计划,例如为学生和家庭提供食物,辅导和咨询的合作伙伴关系;扩大的上学日;数据驱动的做法;以及在学习最前沿的教学工具,包括伟德1946亚洲娱乐城

21世纪学习

2010年,校长达辛格(Dassinger)在一个教室中驾驶了圣数学教学软件。伟德1946亚洲娱乐城在通过基于游戏的数学课程以及学生成绩看到学生参与的有希望的结果后,他将该计划扩展到了所有等级,目的是在整个学校中建立数学成功文化。

达辛格说:“我们的学生喜欢数学,并且能够伟德1946亚洲娱乐城在他们的独立工作与老师的课程之间建立联系,从而使他们能够发挥自己的学业潜力。”

达辛格(Dassinger)在担任学校的领导职务之前是一名首席老师,然后是校长实习生,他了解教师买入对学习计划的成功的重要性。他给老师提供了探索St Math的机会,并自行决定如何前进。伟德1946亚洲娱乐城

达辛格说:“一旦老师看到了St Math对学生的学习和考试成伟德1946亚洲娱乐城绩的影响,他们将游戏纳入了他们的课堂教学中。”

老师可以使用ST数学报告来改进伟德1946亚洲娱乐城个性化课堂教学。他说:“程序只与使用它的人一样好。”ST数学伟德1946亚洲娱乐城通过提供学生数据来支持教师,以告知他们根据分析在教学中进行的调整。

经过两年的ST数学学习,Dassing伟德1946亚洲娱乐城er看到了他从未见过的东西:两名学生在ISAT的数学部分(伊利诺伊州的州测试)获得了完美的成绩。

通过出席,创新的编程和数据驱动的教学实践,查韦斯至少看到了即将毕业的8个Th每年的毕业生每年接受芝加哥顶级高中之一。其余的几乎全部都被该市高性能的高中所接受。结果很明显:查韦斯的学生在挑战中有能力提高。

玩ST数学伟德1946亚洲娱乐城游戏

Chavez个人资料的嫁妆可打印版本

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布里·阿尔伯特

关于作者

Brienne是教育成功主任和前小学老师。她代表全国各地的思维研究所发表讲话,以阐明基于神经科学的伟德备用互动数学软件的力量和必要性,该软件旨在教所有学生的数学如何真正运作。

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