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挑战您的孩子今年夏天尝试新事物

在一个最近的博客文章,数学大使和全球数学项目联合创始人詹姆斯·坦顿(James Tanton)谈到了许多人对数学的先入为主的否定性,以及他持续改变它的使命。

詹姆斯还承认,他本人对这种事情并不能免疫,尤其是在运动主题方面。他意识到,通过将自己形容为“不是运动人”,他陷入了许多人经常对数学的不屑一顾的信念。

“我不是数学人。”...我们可以放开这些文化期望的话吗?...然后我意识到自己有点伪君子。

因此,詹姆斯决定对此做些事情。詹姆斯(James)挑战了自己,以向任何可以教会他的运动组织教会他出色的爆炸点游戏,以改变与体育的关系。


通过这一挑战,詹姆斯还鼓励所有人放开他们先入为主的观念,并尝试一些新的东西。

我们不同意詹姆斯,因为我们分享了他对改善每个人与数学(尤其是学生)的关系的热情。因此,我们正在向全国各地的学生发表挑战,提出以下问题:

  • 您以前是否设计过自己的数学游戏?
  • 您是否曾经教过某人的数学概念?
  • 您是否曾经想过自己是设计师,玩游戏,艺术家或数学家?

今年夏天加入K-12游戏

Mind最近启动了2018年的我们k-12 game-a-thon,这挑战学生批判性和创造性的思考,以设计解决数学问题的游戏。一个或多个学生的团队以及一个担任协调员角色的老师或父母可以发明纸牌游戏,棋盘游戏,应用程序,户外游戏或完全不同的东西。


仍然有足够的时间注册K-12 Game-a-thon,因为条目的截止日期直到2018年7月16日。官方游戏网站

要了解有关全球数学项目的更多信息,请前往theglobalmathproject.org

其他资源:

布莱恩·莱特德(Brian Letendre)

关于作者

Brian Letendre是Mind Research Institute Impact Advancement伟德备用的总监。除了建立思想领导力和品牌知名度外,布莱恩在内部和外部在跨功能上工作,以扩大思维的社会影响并加快我们的使命。他是作家,播客和狂热的游戏玩家。

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