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日常问题 +数学=家庭乐趣


在确保所有学生都有数学上能够解决世界上最具挑战性的问题的旅程中,我们学会了家庭支持的重要性。这就是为什么我们将家庭研讨会设计为2014年数学博览会的重要组成部分的原因:在娱乐的平方根我们看到有必要创造和促进父母/学生数学关系的增长。在大多数情况下,父母和监护人对房屋周围阅读和识字的影响有很好的了解。教育社区已经付出了巨大而一致的努力来传达阅读和扫盲的重要性 - 父母知道图书馆的旅行价值;他们定期与孩子一起阅读;对于大多数人来说,他们认识并传递了成为流利读者的必要性。但是,没有同样的理解也没有给予数学。许多父母在历史上一直在这个主题上挣扎,或者有“数学恐惧症”,这限制了他们练习和与孩子互动的能力。

我们提供这些研讨会的目标,特别是“数学无处不在”的会议是要强调的数学确实无处不在,您不需要成为专家 - 您只需要参与其中即可。我们想为家庭提供一个机会,以了解有多少日常活动可以激发数学对话。数学可能很有趣只是教育。父母提供良好的文学和模型素养,因为它很有趣。在睡前之前和孩子们一起读书不仅成为一种仪式,而且成为一个特殊的纽带时间。为什么不能用数学创造类似的经验?良好的数学是关于发现,解决问题和一起学习的良好的,而是害怕犯错或记住事实。我们在本次会议上的重点是制定围绕鼓励数学游戏的数学概念的策略,游戏和对话。

“数学无处不在”的研讨会带领家庭进行了一系列适合年龄的活动,这些活动鼓励对话,需要策略和开发解决问题的技能 - 可以在家中完成的活动。以下是一些示例,我们鼓励您自己尝试。不管您以前对数学的看法如何,支持孩子对该主题的理解和钦佩将是他们未来成功的关键。

  • 数学属性和分类:看看标准的厨房橱柜或回收物品(盒子,罐头等)。通过调查他们的属性,学生可以开始数学那些对象。将它们从最小到最大,最短至最高,最宽至最薄的秩序。活动可以随着学生对几何关系的理解而增长 - 按体积,表面积等分类。
  • 估计和计数:查看您在厨房中可以使用的所有测量工具,并寻找通过数量,容量和关系进行交谈的方法。拿一个装满米饭的水桶,一个量杯和一个特百惠 - 填充容器需要多少勺?
  • 建筑关系:将上面的相同活动变为通过查看容器的数量来查看关系。每次您将剩菜剩饭丢弃时,您都在进行数学:哪个特百惠是最佳选择?有多种形状,体积不同。我们如何估计昨晚的肉饼的最佳选择是什么?
  • 概括关系:你也可以开始代数这些容器和测量杯 - “其中两个等于其中的一个或一半。”
  • 数字观点:通过利用您对关键关系的理解,将大量数字带入观点。如果我们想知道1杯中有多少谷物谷物,我们必须计算单个谷物吗?从少量样本量开始。如果我们可以确定一汤匙中有多少茶匙,以及杯子里有多少汤匙,我们是否需要算出茶匙之外?

许多与会者对他们和孩子们玩得开心感到非常惊讶。父母意识到,在非常非正式的环境中,即使是一家餐厅,您也可以轻松地将数学带入对话中。这些家庭在熟悉的环境中看到了数学,这立即使其更容易访问。最重要的是,他们发现解决问题的喜悦既具有感染力又令人上瘾。

我做了很多家庭数学之夜,而父母和看护者看着孩子的互动所带来的笑声和享受,我总是感到非常鼓舞。在整个课程中,我没有看到一个没有成为学习者的成年人。从房间的后面看,您可以看到,当他们坐下来面对厨房的物体时,这些父母几乎不禁会跳入活动。很高兴看到我们经常在学生中看到的固有好奇心也存在!这是一个很好的提醒,我们改变了社会对这个主题的恐惧的重要性。

我们知道数学很有趣,而且我们知道要真正擅长数学,您必须参与解决问题的问题,从而开始您的好奇心。解决问题不仅仅是您在课堂上学习的算法。这是关于现实生活中的应用。如果我们真正希望孩子们发现替代能源,解决食物和水短缺,并解决世界面临的主要问题,那么我们必须为他们提供通过挑战性问题坚持所需的内在动机。这些问题将需要新颖的现有数学应用和新数学的发展 - 让家庭参与并将数学视为解决日常问题的一种方式,这是我们如何点燃对数学的热爱并构建引导学生迈向而不是领导学生所需的社区支持远离数学研究课程。

埃里希·泽勒(Erich Zeller)

关于作者

Erich Zeller是Mind Research Institute产品团队的教学设计师。伟德备用在Twitter @Erichzeller1上关注他。

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