本文的特色来自MIND成功团队的贡献，该团队包括Danette Morse，教育成功经理和休伊范教授教育成功经理。
在我们的教育视角系列的每一期中，我们采访了全国各地的教师和管理人员，他们以独特的方式吸引、激励和挑战学生。我们分享他们的障碍、成功和策略，以便建立一个更好地为所有学生提供数学装备的社区。
索诺拉小学位于阿肯色州斯普林代尔，是一座美丽的单层砖砌建筑。索诺拉小学(Sonora Elementary)于2011年成立，周围是绵延的草地和索诺拉中学(Sonora Middle School)，提供从幼儿园到五年级的服务。
Regina Stewman博士自从索诺拉小学开学以来，她就一直担任校长。拥有超过29年的教育经验，Regina的丰富经验跨越了州界线和领导职务，如校长、副校长、三年级教师和幼儿园教师。
索诺拉小学使用过伟德1946亚洲娱乐城圣数学®从2015年8月开始，目前已有31个班注册，610名活跃学生。斯特曼博士第一次发现ST数学是通过我们大多数人接触新事物的伟德1946亚洲娱乐城方式——通过一个朋友。
“我是从这个地区的一位同行那里听说的。我很好奇它是由有阅读障碍的人他不希望语言或阅读方面的缺陷妨碍学生在数学内容领域取得优异成绩。这激起了我的兴趣，因为我们一直在寻找服务ESL学生的策略。”
她的同龄人、乔治小学的安妮特·弗里曼(Anette Freeman)博士尝试过ST Math，她的老师喜欢它有很多原因，包伟德1946亚洲娱乐城括它消除了语言障碍，帮助学生专注于数学。“当时，我们学区正在培训认知指导教学的教师。它(ST伟德1946亚洲娱乐城 Math)与我们的课程非常一致，增加了一个额外的支架，允许每个学生按照自己的节奏进行个性化指导。”
研究表明，尽早开始ST数学课程有助于学校实现他们的数学目标。伟德1946亚洲娱乐城正因为如此，索诺拉小学已经取得了成功，Stewman博士分享了她的经历和最佳实施实践，以帮助其他管理员在ST Math开始他们强有力的一年。伟德1946亚洲娱乐城
对于Regina和她的团队来说，伟德1946亚洲娱乐城ST Math的准备工作每年看起来都不一样。“我坚信——我不能做任何事来老师。我需要做一些事情与老师。”
当Regina决定实施ST Math时，她与副校长和老师们分享了她的创新。伟德1946亚洲娱乐城“我说，‘我想做这件事，但我想听听你的见解。’要想取得这样的成功，你需要80- 85%的员工参与其中。”
Regina Stewman博士和她的团队向前推进，忠实地实现了ST Math。伟德1946亚洲娱乐城从一开始，Regina和她的领导团队就非常参与，确保他们在一起学习的时候，保持一致，并鼓励他们的老师接受这个项目和实施。
“我相信是老师，而不是一个项目，在起作用。我总是告诉他们，他们是这个项目的改变者。没有他们是行不通的。他们来找我说，‘我们只是觉得这是你给我们添的又一道菜。’”
真正起作用的是老师。他们是不同的制造者。没有他们是行不通的。
到了年底，老师们明白了为什么Regina对实施的感觉如此强烈伟德1946亚洲娱乐城．“他们认为这对学生有好处，对学生的学习有积极影响。最重要的是，他们最后找到我说，‘我们很高兴我们这么做了。’”
信任是很重要的
信任不仅是与教师建立牢固关系的重要因素，而且还有助于他们相信学校的使命。“管理者和教师之间总是有一条微妙的界限。我们尽最大努力建立信任并落实到位，但我相信总会有人问，‘我会有麻烦吗?这是我的评估者。’”
让她和她的领导团队的意图清晰而统一是有帮助的。“启用我们(和校长助理亨纳里奇夫人)精心挑选的员工，让我们找到了拥有相似理念的人。然后，我们努力建立一个学校大家庭，每一个决定都是基于对学生最好的考虑。我们所做的一切都是为了帮助我们的学校。做出的决定首先是为了学生的利益，而不是为了让教职员工更容易。”
在ST Math刚开始的那一年里，Regina出现了健康问题。伟德1946亚洲娱乐城即使在那个困难的时期，她的团队也知道她所做的一切都是为孩子们着想的，都是为了他们好。
来自地区层面的统一信息转化为他们在索诺拉小学的工作。始终如一的信息至关重要。
“我们选区的口号是，‘一切都意味着一切。“不管他们是从马路对面来的，还是从大洋那边来的。这是吉姆·罗林斯博士，我们的主管。我们有来自世界各地的孩子。我们有很多马绍尔人。他们都是我们的。不管他们走了多远才来到这里。”
为了加强她的参与，在ST Math的前几年，Regina回顾了每周的报告，并与全体教师分享。伟德1946亚洲娱乐城她会指出趋势并发送有用的提醒，比如d从你的花名册中删除(或删除不活跃的)学生。雷吉娜也庆祝胜利。
我会说，‘看这个庆典!看看这个年级今年增长了多少。”
但她并没有继续使用这种方法。事实上，她已经改变了传播这些重要最佳实践的方式。“第三年，我注意到每个年级都有一个雄心勃勃的老师。我决定不给每个人发每周报告，建立教师集体效能，而是授权我的教师领导用他们的最佳实践来领导。他们被称为ST数学家。伟德1946亚洲娱乐城每个年级(K-5)和一名教学辅导员在这个小组中有代表。”
一旦Regina确定了她的ST数学冠军，她授权他们领导伟德1946亚洲娱乐城他们的学生和同龄人。“现在，当我拿到每周报告时，我会和我的ST数学老师们分享。”伟德1946亚洲娱乐城她仍然注意到及时的趋势、更新或最佳实践，她希望他们每周都能保持认识。
我会和一小群人分享然后把领导权交给他们。
Regina继续说道:“我会说，‘在本周的一次团队会议上，请与他们(你的团队)分享这一点。’”
通过将ST数学每周报告中的观察结果发送给学校的领导，她看到了领导力的蓬勃发展。伟德1946亚洲娱乐城请求和建议直接送到每个团队。每个团队都很有竞争力，希望他们的孩子——他们的团队做得好，所以他们积极地努力提高。
每周SPR报告也用于检查教师的准备情况。如果一个老师没有展示任何开始活动，那么就有一个适当的过程。指导指导人员将查看他们能做些什么来提供帮助。“如果他们不执行我有责任确保他们知道如何成伟德1946亚洲娱乐城功地实施这个项目。”
Regina不害怕参与和促进同伴支持。如果她发现一位老师有机会，她就会循环使用她的ST数学冠军，或者她称之为ST数学领导老师，以便使用他们作为支持。伟德1946亚洲娱乐城
Regina覆盖了班级，以便让老师能够观察和观察班主任在教室里做了什么。这使得教师可以体验一个精简的ST Math课程，并得出新的过程或方法来优化他们的课堂实施。伟德1946亚洲娱乐城
通常，为了最大化ST Math的实现成功，可以进行一些小的更改。伟德1946亚洲娱乐城“这通常是一些小调整。而是对它的监控。当学生遇到困难或障碍时，他们可能不知道如何帮助他们。”
Regina在老师的课程表中安排了ST Mat伟德1946亚洲娱乐城h的时间。“我告诉他们，即使你在教授规则和程序，也没有理由不马上让学生参与进来。”
“在幼儿园之外，我们一年级到五年级的学生都知道这个项目是有效的。我告诉老师们要在第一周就开始学习。”
有610名学生使用ST Math，她的大多数学生伟德1946亚洲娱乐城都知道并熟悉该程序。“在很大程度上，孩子们知道这个过程和程序。”
我们越早让孩子养成习惯，效果就越好。
在7th在学校的每一天，老师们都在使用ST Math。伟德1946亚洲娱乐城“我们越早让孩子们养成习惯，效果就越好。如果S伟德1946亚洲娱乐城T Math是你日常生活的一部分，你有1:1的chromebook或ipad，孩子们没有理由不能开始他们的密码培训。”
一旦你开始学习ST Math，是时候继续学习了。伟德1946亚洲娱乐城除了鼓励、支持和开放的交流，Regina还提供了额外的工具来帮助教师入门。她有一个谷歌文件夹供老师访问，里面装满了支持文档，比如她的期望和ST Math资源，比如伟德1946亚洲娱乐城开始联系在圣数伟德1946亚洲娱乐城学中心或自动导向的课程对新加入索诺拉的人。
在她的文件中有MIND联合创始人，马修·彼得森博士．他曾经到她的选区演讲，芮佳娜也出席了。“我记下了他的愿景、他为什么这么做、他的经历和一些建议。我从几年前就把它们都打出来了。”
此外，还记录了Regina在其他学校看到的笔记或他们庆祝自己成就的照片。
她的学校还通过创建“集集文化”来奖励学生的努力学习。她订购了大量的企鹅毛绒玩具作为奖励。当学生100%完成时，他们会大做文章，派学生去办公室领取他们的JiJi奖励。每隔9周，她还会颁发证书。
Regina积极地问她的老师他们想做什么来庆祝他们的学生的胜利。“老师们现在很投入。他们甚至在教室里举行年级级别的庆祝活动……伟德1946亚洲娱乐城ST数学现在是我们文化的一部分。”
MIND要感谢Regina Stewman博士和Sonora小学与我们分享他们的成功、最佳实践和方法!
Jolene Haley是MIND研究所的内容和社区专家。伟德备用除了为MIND创作内容，她还是一名作家、狂热的读者和冰咖啡爱好者。
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