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5个促进技巧更好的数学话语

随着新学年的开始,您可能想知道如何帮助学生对参加数学课程感到兴奋。学校的前几周对于在课堂上建立参与至关重要,因此现在是探索不同方式创建支持有效数学话语的环境的绝佳时机。

为什么数学话语很重要?

数学话语使用书面和口头交流来帮助学生在解决问题时描述他们的思维。当学生与老师或其同龄人进行这些类型的建设性讨论时,它会触发一个名为The的神经过程感知动作周期(PAC)。

内容Nigel Nisbet的副总裁解释了感知动作周期

简而言之,PAC是连续的反馈回路这有助于我们的大脑通过预测,测试和分析结果来识别因果关系。数学话语是产生此反馈的关键组成部分,因为它可以帮助学生在每个阶段表达自己的思维和数学推理。

如果您正在寻找激活PAC的方法,以便您的学生可以建立概念的理解并进行更深入的数学话语,那么这些便利化策略将帮助您在新学年中发挥作用。

建立安全的学术环境

每个人都经历了一定程度的数学焦虑,尤其是当被要求大声分享想法时。学生需要意识到错误的答案并不反映他们的能力。取而代之的是,他们正在踩踏石头,可以增强对材料的理解。目的是帮助他们交流自己的想法,以便您或班级可以确定任何问题。情况可能是他们离得出正确的答案还不远。也许这是一个简单的计算错误,而不是对概念本身的误解。

这就是为什么建立一个安全的环境很重要的原因,让学生不会因分享自己的想法和犯错而受到判断。您可以通过以下几种方法使学生能够立即进行数学话语:

  • 强调拥有一个成长心态
  • 在学习具有挑战性的数学概念的同时,分享毅力的个人经验。
  • 鼓励学生通过向伴侣介绍自己,然后向整个班级介绍自己,从而彼此了解。

提出有目的有效的问题

一个有效的促进者提出有目的有效的问题,以支持学生解决问题时的思维。该策略不是要提出的问题的清单,而是关注我们首先提出问题的原因。

解决问题的过程_graphic-Meadrical-cast

我们的数学家编写了一系列实用的便利问题,要在阶段使用解决问题的过程。t每个人都可以在任何ST数学课程中的各个方面提出这些问题,以帮助开始数学话语。伟德1946亚洲娱乐城从以下问题开始:

  • 您对这个难题有什么注意?
  • 您认为要解决难题需要做什么?
  • 尝试策略时,您期望会发生什么?

在这些第一个问题上进入的低障碍使所有学生都有机会进行对话,建立信心并实践其推理。

增强积极的听力技巧

我们可以通过听他人来学到很多东西,因此请帮助学生努力发展自己的积极倾听使他人交谈的平等空间的技能。强调眼神交流和肢体语言等非语言提示,以交流其他人说话时会参与其中。请记住,每个人都以不同的速度和级别处理信息,因此,让足够的时间在内部化所说的内容和响应也很重要。这里有一些简单的方法来促进课堂上的积极聆听:

  • 清楚地表明,当别人讲话时,学生不应中断或进行旁对话。
  • 通过首先总结所说的话,指导学生开始回应。
  • 鼓励学生询问有关阐明理解的特定领域的问题。

将学习与先验知识联系起来

一旦学生了解如何解决问题,我们必须将这些知识与他们的现有知识联系起来模式加深他们对这个概念的理解。这可以通过提出延长学生思考的问题来帮助他们将学习应用于新颖情况来完成:

  • 这个新概念提醒您什么?
  • 您能想到此策略可以使用的其他实例吗?
  • 您如何向父母,兄弟姐妹或同学解释这个概念?

提出某些问题来扩展学生思维的问题不仅可以帮助学生识别因果关系,还可以推动他们的思想前进,并为未来的学习机会开辟了机会。

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通过小组讨论促进合作

教学生如何在学术环境中与他人合作将有助于扩大他们的思维并为现实世界做好准备。伟德1946亚洲娱乐城圣数学拼图谈话是启动协作的好方法。与数字谈话或数学谈话类似,目标是让学生团体一起交流和加深他们对数学的理解。

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最后的想法

促进学生数学话语涉及围绕所需的学习成果,通过问题进行思考以及促进与学生的互动。通过关注该过程,便利允许学生和老师共同领导学习。学生发展代理和问责制,因为他们了解自己的想法至关重要。这将导致他们深入了解。上述策略是由思维驱动的,而不是回答驱动的。这种区别将确保课堂上发生的促进作用是有效而有影响力的。

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帕克·埃里克森(Parker Erickson)

关于作者

帕克·埃里克森(Parker Erickson)是思想的满足和社区专家。作为数字讲故事的人,帕克热衷于通过技术和社交媒体建立强大的社区。您可以发现他被埋葬在最新一期的《纽约客》中,或者通过食物体验不同的文化。

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