数学是一种普遍的经验。数学无处不在，对每个人都适用，这正是我们带入新学年的能量伟德1946亚洲娱乐城圣数学®用户和ST数学冠军回伟德1946亚洲娱乐城到教室。
如你所知，MIND研究所深伟德备用信数学的发展公平和可访问适合所有人。事实上，我们的使命是确保所有学生都具备解决世界上最具挑战性问题的数学能力。
我们在MIND所做的一切都是基于关于大脑如何学习的研究和神经科学，这为人们如何建立对周围世界的理解提供了很好的洞察，从婴儿期一直到成年。
管理者、老师和学生并不是唯一为重返学校而兴奋的人。我们的MIND领导团队和思想领袖为新学年所拥有的可能性感到兴奋。
下面是我们MIND领导团队发自内心的想法和感受，希望能激励和激励每个返校的同学。
安德鲁·库尔森ST Math的首席数据科学官表示感谢学生们今年所表现出的坚持，其中包括近130万名使用ST Math的学生。伟德1946亚洲娱乐城
“我想提前说声谢谢，感谢学习者们在今年将投入大量宝贵的年轻思维能量，以应对非常规的困惑挑战和许多(有成效的)斗争。”
布兰登·史密斯MIND研究所的产品总监和首席数学家表示，他对这个学年的可能性感到兴奋。伟德备用“当学生们面对诱人的棘手挑战，并被赋予自主行动的自由时，他们投入的时间更长，思考得更深入。当我们让学生在得到一步一步的菜谱之前就开始行动和互动时，我们可以激发学生更深层次的数学思考。”
“在观察你对课堂数学时间的利用时，要考虑你的学生做了多少数学决策，以及他们收到了什么样的反馈。决策越多，反馈越直接、信息量越大，学习就越多。让我们让今年成为边做边学的美好一年!”
马修·彼得森博士。MIND联合创始人兼首席研发官表示，他非常欣赏学习的过程。“我经常遇到害怕犯错误的学生，因为他们没有意识到错误是学习的源泉。因为挑战而犯的错误才是乐趣的开始。”
莉斯Neiman她表达了对数学作为批判性基础的热情。“植物既需要阳光又需要水才能生长茁壮。但当你想到教育中的读写能力和数学时，阅读往往是一个重点，而学生、教育者和家长认为你要么是一个数学天才，要么不是。我们相信数学来自任何地方、每件事、每一个人，任何人都可以成为数学达人，只要他们不只是学习数学，而是亲身体验。”
卡琳吴，社会影响执行副总裁兼执行董事向学生、教师和任何具有成长型思维的人发出了挑战。“看看你周围。我敢打赌，你在使用、触摸、穿戴、听到或看到的东西，都不是用数学设计或制造的。数学是我们不再住在山洞里的原因!这是人类真正拥有的超能力。所以学习它。使用它。创造美丽的东西，解决大问题!用数学让世界变得更美好!”
凯文锤工程和IT副总裁，分享了他对MIND使命的热情。“我热爱我的工作，因为我们正朝着一个光明的未来努力。作为一名在MIND工作的软件工程师，我被大量改变人们对数学看法的机会所激励。MIND团队看到的未来是每个人都是数学达人。”
由于数学是通用的，我们每个人都有自己独特的经验。
布雷特WoudenbergMIND的首席执行官，分享了他对数学的个人看法。“数学一直是我的伴侣，帮助我在混乱中找到秩序，在不确定中保持信心。这是一种创造性的艺术，它让我探索可能性，发现新的思维方式，丰富了我生活的方方面面。不像很多东西，它是我们所有人都可以得到的，它给我们每个人带来真正的公平和机会，使我们实现最好的自己。作为一个唯一的任务是帮助每个学生发现他们的数学能力的团队的一员，真的很令人欣慰!”
学习是MIND研究所的主要核心价值观之一。伟德备用但是学习不仅仅是这样——不仅仅是一张纸上的一个字。这是我们文化的一部分。
Dorene Uhrich教育成功副总裁，分享了她一天的经历。“最近有个人很抱歉地向我解释说，他还在学习——我告诉他，当我停止学习的时候，我就会开始道歉!”
她接着说:“我不记得有哪一天我在工作中没有学到新的或更深入的东西。我非常感谢能给我继续学习的机会!”
学习也是ST Math不可分割的一部分。伟德1946亚洲娱乐城通过持续的研究，我们继续调查学习、数学和大脑如何工作的关键问题。事实上，我们致力于为学生和教师创造独特和有效的学习环境，无论是在课堂内外。
乔加勒特，财务总监，怀抱学习的心态。“每当我的孩子说，‘我不知道’，我就说，‘太好了!这就是学习的意义所在。’”
布莱恩·科菲高级学术主任和一名前学校校长，为老师、工作人员、管理员和其他ST Math英雄们分享了一个挑战，以指导他们度过明年的难关。伟德1946亚洲娱乐城
我对重返校园的教育工作者的挑战，无论是管理员、教师还是教学教练，都将是我每年开始时面临的挑战。挑战始于两个问题:
1.你最好的教育记忆是什么?回想一段你在小学、初中或高中时最喜欢、最具影响力的教育记忆。那是什么经历?当你花了一些时间去思考和回忆，从你童年记忆的深处，去和别人分享它。走到大厅对面，问你的教学团队同样的问题，或者如果你是在办公室，把你的同事叫到会议室，轮流分享一个记忆。
2.如果你把那段记忆用一个词来形容，你会怎么形容?最好的总结是什么?你会用什么形容词?要特别注意在你选择的单词中所发生的学习动作或演示。
我敢打赌，你们分享的大部分内容都是令人难以置信的描述，这些文字将我们带入我们在教育中所做的“为什么”。这就是我们希望我们的孩子在我们的教室、学校和文化中所经历的。
全年努力回忆这些描述，把它们作为衡量教学设计和课程计划的基准。这种描述是你学习目标的核心收获吗?这是你衡量学术成功的标准之一吗?我们现在正在设计的体验，是否会在10-20年后让我们的学生难忘?
我打赌他们会的。
您在MIND的家人祝您有一个成功、充实、充满学习的新学年!
感谢每一位管理员、老师、教学教练、家长和学生，他们付出了自己的心血、时间和奉献，让今年返校学习成为一次美妙的经历。
我们为你加油!
Jolene Haley是MIND研究所的内容和社区专家。伟德备用除了为MIND创作内容，她还是一名作家、狂热的读者和冰咖啡爱好者。
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